茨城県県北生涯学習センターで2020年１月〜３月に開催される「県北を発信しよう！地域エキスパート養成講座~出会い・対話篇~」の進め方をコーディネーターとして考えています。
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講座の場を、講師から参加者への一方的な上位下逹的情報伝達の場にしない。
（『「〜しなさい」と言わない教育』平井雷太・加藤哲夫、p.172）
そのために、以下の４つの問いを講師も参加者もまずは自分で考えて言葉にし、その言葉を持ち寄り、みんなで考えるような組み立てにしていくのがいいかな？
(1) あなたはなぜ地域に関わろうと思っているのですか？
(2) あなたはこれまで地域で何をやってきましたか？
(3) あなたは県北地域がどうなっていくといいな、と思っていますか？
(4) あなたはそのために地域で何ができそうですか？
KJ法のW型問題解決モデルでいうと、(1)が問題提起、(2)が現状把握、(3)が本質追求と構想計画、(4)が具体策と手順化ということになるのかな？
この４つの問いをベースに講座全体を組み立てていこうと思っています。
